【案例17】
孔子因材施教
有一天，子路对孔子说：“先生，如果我从别处获知了一个好的做法，应该马上去实行吗？”孔子说：“你有父亲兄长在，怎么能听到这些道理就去实行呢？”过了一会儿，冉有也来问同样的问题。孔子却说：“应该听到后就去实行。”这时，站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子原故。孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气；子路武勇过人，所以要中和他的暴性。”冉有与子路二人，后来从政都有成就，多亏孔子的教育有方啊！
【案例分析】
子路坦率莽撞，可能属于胆汁质；而冉有谦虚谨慎，可能属于黏液、抑郁质混合型。孔子非常重视弟子的个别差异，教学受弟子的个别差异所制约，又能长善救失，促进个性的发展，培养出各种人才。这是孔子因材施教的教育思想的精华。
【教子有方】
人有千面，物有千种。每个人都是不同的个体，所以要因材施教。因材施教，我们首先要充分了解孩子的个性特点，然后尊重孩子的个性，选择适合的教育方法，取长补短，长善救失，才能培养出优秀的人才。每个孩子身上都蕴藏着一份特殊的才能，那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待我们去唤醒。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
